Handlungskonzepte und -methoden der Heilpädagogik

Beschreibung

Es handelt sich bei diesem Angebot um ein Modul unseres Studiengangs Heilpädagogik (Bachelor of Arts), welches als Einzelveranstaltung gebucht werden kann.

Ausführliche Informationen zur Teilnahme an Einzelmodulen des Studiengangs, sowie eine Auflistung aller buchbaren Module, finden Sie hier.

Wissen und Verstehen:

Die Teilnehmenden

• kennen verschiedene heilpädagogische Konzepte, Verfahren und Methoden

• kennen heilpädagogische Theorieansätze und das ihnen zugrunde liegende Wissenschaftsverständnis und prüfen dies auf ihr Menschenbild und Gesellschaftsverständnis sowie reflektieren dies kritisch im Kontext von Schlüsselproblemen und Widersprüchen

Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen:

Die Teilnehmenden

• erwerben Orientierungswissen zu heilpädagogischen Kernkompetenzen und sich ergänzenden Methoden

• differenzieren einzelne heilpädagogische Konzepte, Verfahren und Methoden und können Beispiele für die konkrete Umsetzung darlegen

• erstellen erste Beispiele für heilpädagogisches Handeln in Einzel- und Gruppensettings und diskutieren diese kritisch vor dem Hintergrund inklusiver Pädagogik

• entwickeln ein Begriffs- und Erklärungswissen, das ihnen ermöglicht, ihr berufliches Handeln aus der Perspektive professionsspezifischer Handlungskonzepte fachlich zu begründen, zu beschreiben, zu analysieren und nach bestimmten Kriterien auszuwerten

• orientieren heilpädagogische Handlungskonzepte und Methoden an der Förderung von Aktivitäten und Teilhabe der Lebensbereiche der ICF

Professionalität / wissenschaftliches Selbstverständnis:

Die Teilnehmenden

• entwickeln die Kompetenz, Maßnahmen und die Qualität des Handelns theoriebasiert kritisch zu reflektieren

• verstehen Selbstreflexion und -erfahrung als wesentlichen Teil heilpädagogischer Handlungskompetenz

• entwickeln eine dialogische und anerkennende Beziehungsgestaltung als Fundament heilpädagogischer Handlungskonzepte

• ermöglichen eine erste Auseinandersetzung mit ihrer professionsspezifischen Haltung und Identität