Grundlagen Sozialökonomie und Projektmanagement

Beschreibung

Es handelt sich bei diesem Angebot um ein Modul unseres Studiengangs Soziale Arbeit (Bachelor of Arts), welches als Einzelveranstaltung gebucht werden kann.

Ausführliche Informationen zur Teilnahme an Einzelmodulen des Studiengangs, sowie eine Auflistung aller buchbaren Module, finden Sie hier.

Wissen und Verstehen:

Die Teilnehmenden

• verstehen die Rahmenbedingungen sozialökonomischer Prozesse i.V.m. sozialpädagogischen Handelns und erweitern dadurch das Verständnis ihrer beruflichen Rolle

• verstehen das Spannungsfeld zwischen betriebswirtschaftlichen, rechtlichen, ethischen und sozialpädagogischen Aufgaben und Rahmenbedingungen

• kennen Grundsätze und Handlungsansätze zur Gestaltung und Veränderung der Organisation sozialer Einrichtungen Personalmanagement

• verstehen die Bedeutung von Organisation und Kooperation für den wirtschaftlichen und fachlichen Erfolg solcher Einrichtungen

• kennen die zentralen Begriffe, Prinzipien, Parameter, Erfolgsfaktoren von Projekten

• kennen Methoden, um Projekte Sozialer Arbeit zielgerichtet und effizient zu planen und unter Berücksichtigung der besonderen Rahmenbedingungen und der zugehörigen Qualitätserwartungen durchzuführen, angemessen zu steuern, erfolgreich abzuschließen und zu dokumentieren

Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen:

Die Teilnehmenden

• beschreiben die Aufbau- und Ablauforganisation sowie überschaubare Aufgabenstellungen der Gestaltung organisatorischer Veränderungsvorhaben in einer Einrichtung

• erläutern Grundsätze und Handlungsansätze der Organisations- und Qualitätsentwicklung in sozialpädagogischen Einrichtungen und verstehen dessen Bedeutung für den wirtschaftlichen und fachlichen Erfolg

• wenden ausgewählte Techniken und Methoden der systematischen Planung, Durchführung, Überwachung und Evaluation von Projekten an

Professionalität / wissenschaftliches Selbstverständnis:

Die Teilnehmenden

• entwickeln ihre Kompetenzen zur kreativen, verantwortlichen Mitwirkung im Management des eigenen Arbeitsfeldes, Kommunikation und Kooperation

• regeln die eigene Arbeit, interpretieren Vorgaben, gestalten Handlungsspielräume verantwortlich aus und machen für Beteiligte die Ziele, Strukturen, Arbeitsabläufe transparent

• üben kollegiale Fallberatungen und vernetzen sich